Utiliser l’IA sans lui abandonner la décision

Décider avec la grille STOP IA

Évaluer source, tort, objectif, protection, intervention humaine et annonce.

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Imagine que

Avant de traverser, tu t’arrêtes pour regarder la situation. STOP IA joue ce rôle avant un usage ou une décision : Source, Tort possible, Objectif, Protection, Intervention humaine, Annonce. La grille ralentit juste assez pour repérer un risque oublié. Elle ne remplace pas les règles de ton organisation ni l’avis d’un spécialiste.

Source : d’où viennent l’information et le contenu ? Tort possible : que peut-il arriver si le résultat est faux, injuste ou divulgué ? Objectif : le besoin est-il clair et légitime ? Protection : quelles données et quels accès faut-il limiter ? Intervention humaine : qui vérifie, décide et peut arrêter ? Annonce : faut-il informer les personnes de l’usage de l’IA, de ses limites ou d’un moyen de recours ?

Exemple

Pour créer des idées d’activités fictives, la source et le tort sont limités ; on protège tout de même les données et une personne choisit. Pour résumer une situation concernant quelqu’un, les risques changent : information incomplète, atteinte à la vie privée, formulation injuste. La grille peut conduire à anonymiser, faire relire, annoncer l’assistance de l’IA, ou décider de ne pas l’utiliser.

À toi de jouer

Remplis les six cases STOP IA pour un projet sans données réelles. Utilise une phrase par case, puis donne un verdict : continuer, modifier, demander de l’aide ou arrêter. Aucun outil n’est imposé. Si tu es mineur, ton verdict doit être relu par un adulte avant toute expérimentation en ligne.

Piège à éviter

Ne transforme pas la grille en cases cochées automatiquement. « Intervention humaine : oui » est insuffisant ; écris le rôle, le moment et le pouvoir de décision. « Source : internet » n’identifie pas une source vérifiable.

À retenir

STOP IA rend visibles le but, les preuves, les personnes exposées et la responsabilité. Les cadres de l’OCDE, du NIST, de l’Union européenne et de l’UNESCO encouragent chacun, avec leurs propres termes, une gestion responsable des risques et une attention aux droits humains. Cette présentation reste pédagogique, pas juridique.